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我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
真理的长河里流淌的是实践的汗汁
音乐是我的生命，所以谢谢大家肯定我的生命。
赵静怡报料鸭梨相册的那个时候，笔畅说了句：“你也会这样啊？唉，大家都是女人啦。”
不幸的爱情，往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票，会加你私钱的。
为着追求光和热，人宁愿舒弃自己的生命，生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
•人生最大一种痛，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。
知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。
心的距离才是爱情的劫难。