数学
数学:研究现实世界数量关系和空间形式的科学。是在人类长期的实践活动中产生和发展的。发源于计数和度量,随着生产力的发展,越来越多地要求对自然现象作定量研究;同时由于数学自身的发展,使其具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的适用性。现大致分成基础数学(也称纯粹数学)和应用数学两大类。前者包括数理逻辑、数论、代数学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析和微分方程等分支;后者包括概率论、数理统计、计算数学、运筹学和组合数学等分支。
数学造句
- 数学让我很是疲惫,物理更是连连不对。学习真的让我憔悴,精神马上就要崩溃。维有上网我是不会掉队。
- 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
- 连续几个小时的数学练习让我感觉头晕眼花。
- 数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论。
- 语文和数学是我最爱学的两门功课。
- 从发达的科学到日常生活都离不开数学。数学无所不在、无所不包、无所不有。
- 个人觉得学经济比较好,对数学要求不是太高,但要有一定基础。中国现在还是以经济发展为中心,所以无论你是从事科研研究还是到企业去工作,经经济类的都比较有前途,都比较热。而且选择面也比较广,就业率较高,更容易获得成就感。
- 我获得数学竞赛一等奖,心里感到很荣幸。
- 晚自习,我一连做了十道数学题。
- 数学就是做,不断做,做到你考试的时候发现试卷上所有的题目都做过,就行了。
- 复习是对知识进行深化,精练和概括的过程,它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到,因此,在这个过程中,提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习,不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上,而要去努力思考新知识是怎样产生的,是如何展开或得到证明的,其实质是什么,怎样应用它等。在复习中,不断对知识本身,或从数学思想方法的角度进行提高与精练,是十分有利于能力的发展与提高的。
- 这个错误不仅仅是你自己犯,之前我也是这种情况。平时觉得自己数学很牛逼,天天做竞赛题,高考时目标就是
- 当然要继续了,你要是学习进步了,他对你的态度就会变好了。你多花时间在数学上,总归会进步的。他这样可能是因为你的进步太慢了,你说你离高职高考只有一个月了,我想不光是你着急,教你的也很着急。快要考试了,你的数学还是不怎么好。逃避永远不是解决问题的办法。比如说你不让他继续教了,你选择逃避数学。这对你学习根本没有帮助。
- 生活离不开数学,同样数学是所有课程之母。通过学习数学,学生们能够轻松解决生活中遇到的所有算数性日常问题。如果学不好数学,将直接影响一个人的发展前途。所以,数学教师一定要以高度的责任心上好数学课。为此,作为数学课任课教师,我们一定要注意以下几点。
- 孩子,当你跨入小学这个门槛时,就说明,你已经长大了。我希望你能够天天开心。学习上能芝麻开花节节高。当然,对于数学,希望你也能加把努力。我相信你。
- 他在数学领域以别具一格的计算著称,人们都说他神机妙算,现在他功成名就,成为一代数学大师。
- 当数学应用到现实中来时,他总是不确定的,模糊的。当数学很确定的时候,它指的肯定就不是现实。
- 数学在我们的生活中,无处不在,我们要以发现者的眼光积极行动起来,从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉地发现数学,发现数学中的美感,解决生活中的问题。
- 我的数学一直都不好,原因我想我很清楚。
- 数学不合格,老师全负责。
- 我们欣赏数学,我们需要数学。
- 你是个聪明可爱的男孩,学习勤奋,工作负责,这学期你的数学成绩进步很大,令老师欣慰。可
- 是这样的,管理类和经济类需要考数学不是招考学校自己能决定的,而是教育局来决定这个学校的招考是否需要考数学的。所以基本上所有的学校管理类和经济类都是必须要数学的。如果你非要不考数学的话,唯一的可能就是行政管理或社会管理专业,有些学校会将这个专业划分到人文类,那就不需要考数学课。
- 老师从班上挑选三名同学参加学校的数学竞赛。
- 这次数学竞赛,王小刚力克群雄,脱颖而出,一举夺魁。
- 我一直沉醉于定理的优美之中,我们热爱的数学也不断增加它的魅力。
- 明天只有数学和外语两门功课,其余的书就不用带了。
- 在学校教育的条件下,听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导,启发,帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短的时间内获得大量系统的数学知识,否则事倍功半,难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
- 需要课外延伸的,初一数学是挺简单的,可能会让人学的课外延伸没必要,但是到了初二题目会变烦变难,如果考试的话往往一节课会来不及,这就是因为不熟练,而总有一些题目是比较难的,尤其是初二的三角形,平时的练习就非常难,所以做一些课外的很重要,老师也会不断强调的,尤其是如果你想成为尖子生的话
- 数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具,是一些现象的根源。数学是不变的,是