故事
故事：旧日的行事制度；例行的事：虚应故事丨奉行故事（按照老规矩敷衍塞责）。
故事造句
- 同学们听老师讲故事听得入了迷。
- 小刚讲述猪八戒的故事，绘声绘色的。
- 岁月如梦，故事也如梦。年华一度，故往几回，随着时间的消逝，那曾经的画面已经难以全忆。故事的片段，也已经跟着光阴的流失，渐渐地被风干。只留下那红尘的悲欢离合陪伴着我。
- 这是我们的故事，可我们既未预料到故事的开始，也未预料到故事的结束，我们将它怪责为命运，其实所有的悲欢离合，都由我们一笔一画地写出。
- 他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。
- 可是我总是心存侥幸的。故事的开端都差不多，我细细描画，比爱你的时候更谨小慎微，更从容，更机智，我想，故事发展下去，我大概会拥有一个不一样的结局。
- 我们总是喜欢在窗前观望，想象着别人的故事，其实走出去，你的故事就会开始。
- 孙爷爷讲故事委婉动听，我们都听得入迷了。
- 骂人最高境界就是编故事，你可以编一段你和他妈妈还有妹妹姐姐，在沙漠冒险的故事，至于程度，你看着办。
- 老师向我们讲了牛郎织女故事的由来。
- 这是我们的故事，可我们即未预料到故事的开始，也为预料到故事的结束，我们将他怪责为命运，其实所有的悲欢离合，都由我们一笔一画地写出。
- 大多数人认为时间象一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。但是我已经看清了时间的真面目，并且可以告诉你，他们都错了，时间是一片汹涌的海洋。你也许会好奇我是什么人，或者我为什么要说这番话，那么，过来吧，让我给你讲一个故事，一个你绝对想像不到的故事。
- 只能讲给自己听的故事,是最能感动自己的故事。它属于天,属于地,属于灵魂。
- 故事的起初是两个孩子在河边玩水。
- 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
- 这个故事是关于一个叫鸣人的男孩的成长故事，他一出生就失去了父母，但是他有非常棒的老师，朋友，他一直以得到大家的认可并成为火影为目标而努力。
- 这些故事到今天不知流传了多少世代。
- 在匆忙中经过了多少故事，沧桑的心底有多少抹不尽的记忆，真切的未来会告诉你更多的真实，让曾经的故事风淡云轻！一切都会过去，给自己一点时间去忘记。
- 这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。
- 人生就就像一个故事，自己是故事的构造者，也是讲述者。充当双重角色的我没有理由不去为这个故事更加努力！要让别人欣赏你这个故事，得到掌声。如今，我也不再是那个什么也不懂得毛头小孩，自己面对的有好多的东西，要学好专业东西，将来能找一份好工作。面对未来有万分的憧憬，但也有些茫然！我不满足于以一个平凡的故事结尾，因为这样真的人生太没有趣。我不敢说这个故事我会构造得多么好，无人能敌，但我觉得至少在别人眼里认为还可以，值得去欣赏。
- 只要你快乐，我就很快乐。我们可以做朋友吗，是一个故事开始！我们还可以做朋友吗，一个故事的结束！分手也是种爱，你学会为对方想。
- 作文的三要素，时间，地点和人物，首先你需要做一个草稿，去了解发生的故事在何种环境下有了情感变化。也就是说，你要有计划的写故事，从起点写到终点，中间应该不是一条直线，而应该是条弧线。
- 我愿意用我的青春去阅读你的故事，可是故事的结局却没有我。
- 这个故事生动地表现了少先队员的美好心灵。
- 晚饭后，爷爷讲了一个故事，题目叫《一枚勋章的来历》。
- 从故事情节上看，这部电视剧该煞尾了。
- 我知道，时间是不会为我停留的，故事也不会为我而永恒。过去的还是过去的，不管我如何怀念，如何不舍，它由始至终都不会回来，故事的结尾必定还是散场。
- 他尽给我们讲荒诞无稽的故事。
- 你我在匆匆忙忙中经过了多少故事，沧桑的心底有多少抹不尽的记忆，真切的未来会告诉你更多的真实，让曾经的故事云淡风轻。一句珍重，是我对你最后的话，一声叹息，寄语那远逝的年华。
- 爷爷的脑海里装满了古往今来的故事。