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chà,chā,chāi,

:差[chà]: 错误:话说~了。; 不相当,不相合:~不多。; 缺欠:还~十元钱。; 不好,不够标准:~等。成绩~。 差[chā]: 不同,不同之点:~别。~距。~额。~价。; 大致还可以:~可。; 错误:~错。偏~。~池。; 数学上指减法运算中的得数:~数。四减二的~是二。 差[chāi]: 派遣去做事:~遣。; 旧时称被派遣的人:~人。解~。; 被派遣去做的事:~事。公~。出~。 差[cī]: 〔参(cēn)~〕见“参”。

差造句

  • 老师正在耐心地辅导基础的学生做习题。
  • 我们不应该对学习的同学冷嘲热讽。
  • 约定的时间到了,还三个同学没有来。
  • 这只表,质量太,走时不准确,大而无当。
  • 下人们吃的这些东西比达官贵人喂狗的还
  • 在中国的小学,学生的成绩是公开的,成绩好的趾高气扬,成绩的自怨自艾,学生间的学习竞争非常激烈。
  • 这些农村孩子并不是下乘之才,如果读书,他们也并不比我们
  • 他干的事尽管有始有终,但效果很
  • 小明的学习成绩很,但小明的父亲对此却不闻不问。
  • 测绘工作常是之毫厘,谬以千里,因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。
  • 我的作文写的本来已经很了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
  • 我们要用愚公移山的精神治脏治乱治,不达目的决不罢休。
  • 由于成绩,他上重点高中的希望破灭了。
  • 由于家里条件,他没能读上初中,他对知识是如饥似渴,终于义务教育让他完成了读书梦。
  • 他们车间尽是些老弱残兵,工作效率很
  • 环境卫生这么,小心已灭绝的霍乱会死灰复燃。
  • 有些小说,思想性还是不错的,但是艺术性太,真可谓言之无文,行而不远,它的社会效益就大大地削弱了。
  • 安乔在同学的帮助下努力学习,安乔那么的成绩居然提了上去,同学们对她另眼相看。
  • 刘老师老是喋喋不休的叫我们要努力学习不要老是在玩,可我们没听,在考试的时侯考了一个成绩。
  • 她的风评狠,你如果真的要聘请她,无异于开门揖盗。
  • 他工作能力,又耻居人下,最后被单位开除了。
  • 小明或许是个好学生,也或许是个学生。
  • 他的发言逻辑性太,让人听了不知所云。
  • 正因为建筑队偷工减料,盖的这座楼质量太了,必须炸掉重建。
  • 定点卫星的发射角计算需要绝对精确度,否则就会之毫厘,谬以千里。
  • 他的英语一直很,这次期中考试却考了第一,取得了出人意料的成绩。
  • 迷途的羔羊一点儿进了狼口。
  • 我这次考试没怎么复习,果然考得很
  • 越烦越,越越烦,小阳的学习陷入了恶性循环。
  • 他这个人素质太了,不是出言不逊,就是出口伤人。

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